2025年5月18日 星期日

《海獺奧德的冒險旅程》─(3)


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2025/05/19 第 2997期  |  訂閱/退訂  |  看歷史報份
 
編輯小語 海獺奧德是一隻玩耍的天后:「水就意味著玩耍,而玩耍正是海獺存在的目的。」
連載故事 《海獺奧德的冒險旅程》─(3)
出版社介紹 小麥田出版
 
海獺奧德是一隻玩耍的天后:「水就意味著玩耍,而玩耍正是海獺存在的目的。」
凱瑟琳•艾波蓋特/著
 
本書作者艾波蓋特從一開頭就指出這趟旅程的關鍵詞:遊戲、玩耍。海獺奧德是一隻玩耍的天后:「水就意味著玩耍,而玩耍正是海獺存在的目的。」這不只是從遊戲中學習生活的技能,更能將「嬉戲變成一門藝術」。或許我們會問,為什麼是嬉戲?因為,嬉戲能從根本上去對抗著以理性為名所進行的算計、開發和剝削的技藝。保育人員能協助海獺寶寶生存,但是關於如何真正成為一隻海獺的「奧祕」,這需要由奧德和其他海獺代理母親那裡來教導我們:「可是牠們不知道其中的奧妙:牠們不懂得那種令人震驚且不可思議的喜悅。」

艾波蓋特,以其如通靈者的詩才,與奧德一起嬉戲,帶領我們找回親生命性的感受力,那也是席勒在《美育書簡》所言:「人只有在遊戲時,才完全是人。人只應同美一起遊戲。」奧德在最後,也這麼說:「美麗的大海,永遠代表著玩耍。」這也提醒著我們,人類與地球上那些早我們數萬前甚至數百萬年的生物,都是來自大海。我們與牠們擁有共同的祖先,共享生命的奧祕,更應當共享一起嬉戲的喜悅。——藍劍虹(台東大學兒文所教授)

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《海獺奧德的冒險旅程》─(3)
 
海底

在海底

不需要發出

咕噥、尖叫或啁啾。

因為可以旋轉、

扭絞和擺動身體。

因為可以把

嬉戲變成一門藝術。

芭蕾舞

她們開始彼此追逐。

經過了麋鹿角泥潭的

沼澤淺灘,

朝著冰冷、

深沉的海灣游去──

一會兒進一會兒出、一會兒上一會兒下,

旋轉、躍升、降沉,

在海水泡泡裡跳芭蕾舞。

最後當她們停下來休息時,

凱莉說:

我們游得夠遠了。

她們小而平滑的頭顱,

就像河床邊

又滑又溜的石頭。

奧德往後翻了一個筋斗,

消失於海面,

然後又從幾英尺遠的地方

浮出水面。

沒用的小呆瓜。

她取笑凱莉。

我們再游遠一點。

這齣芭蕾舞劇

就這樣進入了第二幕。

泥潭

對海獺而言,

泥潭就像是天堂──

平靜又溼軟,

可以輕鬆的挖掘。

只要往下挖幾英尺,

看,找到食物了。

當然,

泥潭附近有很多人類──

有觀光船、

橡皮艇和獨木舟,

那些人類都急著目睹

海獺與海獅、

帝王大藍鷺、

雙冠鸕鶿,

以及滑稽的鵜鶘。

海灣

泥潭後方的

蒙特瑞灣,

有一種不一樣的動物:

會噴水的鯨魚。

鯨魚又龐大又嚇人,

但是在海平面下

極其美麗。

海草叢林就像是一面

綠色的毛毯,

而照進海裡的陽光,

則像一道道鋒刃。

有人說

這裡的食物比較棒──

只要你願意花力氣去吃

鮮美多汁的螃蟹──

然而這裡的環境危險,

因此讓許多海獺卻步。

不過,奧德不怕。

她喜歡吃美味的螃蟹。

每日行程

海獺的每日行程大致如下:

吃東西

  整理毛皮

      睡覺

吃東西

  整理毛皮

      睡覺

吃東西

  整理毛皮

      睡覺

但也一定會留點時間

潛水

         追逐海浪

    轉動尾巴

滑水

         吹泡泡

     玩樂。

文章出處/資料提供:小麥田出版

 
小麥田出版
 
「小麥田出版」成立於2014年,為「麥田出版」深耕兒童與青少年閱讀所成立之副品牌。

小麥田精選書單,透過「故事」、「繪本」、「知識」出版類型,為孩子打造閱讀新花園。我們期許小麥田出版品成為「聆聽者」,當孩子遇上課業之外的困擾,孩子能在書裡獲得文字的撫慰,學習抒發情感、適切表達情緒。更冀望藉由閱讀的分享,讓好書成為孩子永遠的朋友,啟動前青春期的獨特成就,創造一生受用無窮的能力。

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