「雲辦公」、「雲課堂」、「雲開會」……疫情之下,中國大陸多地多個行業依託各類「雲」終端連接工作、學習和生活。隨著2020年春節假期結束,這一趨勢變得更加明顯。在為疫情防控提供助力的同時,「雲」技術也在推動社會的運轉和革新。
中新社報導,通過螢幕觀看火神山、雷神山醫院建設直播的網友被稱為「雲監工」。高峰時期,逾4000萬人同時在線,不捨晝夜。
2月3日春節假期結束,供職於北京某國有銀行的王先生也恢復日常作息開始上班。他表示,從3日起每天都會有同事去公司值班,其餘人在家「雲辦公」,整個團隊會隨時溝通業務,確保重要的工作順利推進。他還接到通知,疫情期間將執行錯峰上下班和錯峰就餐制度,上班全程要求戴口罩。
在一項14.3萬人參與的線上投票中,有2.2萬人選擇「今天(3日)正式在家辦公」。與此同時,阿里、騰訊、華為、浪潮、中國電信等多個科技企業在防疫期間免費開放遠程辦公軟件,包括即時通信、文書工作等雲協同辦公產品。
為阻斷疫情向校園蔓延,大陸教育部要求2020年春季學期延期開學,但「停課不停學」,擬於多數地區原計畫正常開學的2月17日開通大陸國家網絡雲課堂。
不僅是在教育領域,從沒有打烊的外賣和電商服務,到一周內數百萬人次接受線上「問診」,甚至於2011年9月以來每周舉行5次的中國外交部例行記者會也將採取「網上會議」這一全新形式。
中國國務院發展研究中心國際技術經濟研究所在2019年10月發布的一份白皮書顯示,2018年,中國大陸雲計算產業規模達到962.8億元人民幣,相當於美國雲計算產業的8%左右,與中國大陸經濟發展水平還不匹配。
業內分析,隨著新興技術逐步成熟,以這場戰「疫」為契機,中國大陸或將迎來全面上雲的拐點。
不過,「雲」生活還不能取代傳統生活模式。中國教育科學研究院研究員儲朝暉認為,在線教學的效果由學習內容、學習者情況兩個因素決定,「雲課堂」可以替代一般的知識學習,但其學習深度很難與課堂教學相比,而在人際交往及一些技能性學習上更難以替代課堂教學。
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